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EL PAPEL DE LA LÚDICA

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  El aula de clase es un escenario que permite dar vida a miles de ideas, en este espacio se motiva a los educandos para que adquieran conocimientos, no puede ser aburrida, al contrario debe ser  incluyente, motivadora, atraer a los jóvenes, generar expectativas, estimular su curiosidad, en otras palabras, el aula de clase debe integrar los contenidos temáticos con la lúdica. Una clase magistral ya no es aceptable, el educando debe ser activo en el proceso de enseñanza – aprendizaje, para ello el docente debe brindar un espacio acogedor donde el educando pueda explorar continuamente sus habilidades y concebir las competencias necesarias para enfrentar su realidad.     La lúdica permite utilizar el juego como herramienta didáctica, desde esta perspectiva:  El juego permite dar cabida a la posibilidad que tiene el sujeto de generar experiencias dentro de contextos específicos, ya que el juego es esencialmente una experiencia de socialización que en el ser humano s...

EL DOCENTE CONTEMPORÁNEO

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  "El o bjetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron". Jean Piaget   Este espacio relaciona las teorías pedagógicas contemporáneas y el uso de las TIC en el proceso enseñanza - aprendizaje, como medio para desarrollar competencias pedagógicas en los educandos a través del desarrollo de estrategias didácticas innovadoras, inclusivas y tecnológicas, donde el docente desempeña el papel de mediador entre el educando y su contexto educativo, y es el encargado de motivar, guiar y facilitar el proceso.     Referencias Bibliográficas  La Mediación un Modelo Didáctico "Maestro como Mediador". Recuperado de:  https://images.app.goo.gl/N3P4ZcpsMz1R71A48 Universidad de Cartagena – Símbolos. Recuperado de:  https://images.app.goo.gl/gtwqyDPaCsNqwVpW8